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12月模型19日，以“數智時代的為師之道：教導家精力引領下的師德重塑”為主題，由華南師范年夜學主辦的第七屆粵港澳年夜灣區師德師風建設學術研討會在東莞市舉行。
來自粵港澳年夜灣區及其他全國各地的近500位教導啟動儀式行政人員、教導院校舞台背板專家學者、中小學校長、在校師范生、教導媒體代表等齊聚一堂，配合圍繞數智時代的教導家精力建設、教師數字素養培養、數智時代的師德評價、區域師德師風協同機制等話題展開探討，以期推動構建粵港澳年夜灣區師德師風建設協同發展新格式，為全國教師隊伍建設貢獻可資經典大圖借鑒的“灣區經驗”。
在師德建設上當先鋒、作示范，供給“灣區路徑”
開幕式上，教導部教師任務司師德建設處處長鄧杭表現，要唱好弘揚教導家精力的“主旋律”，唱好弘揚教導家精力的“進行曲”，唱好弘揚教導家精力的“協奏曲”，摸索教導與科技融會的教師發展新路徑，盡力將會議結果轉化為加強師德師風建設的務實舉措與軌制創新。
廣東省教導廳二級巡視員方樹模型生介紹，近年來，廣東省始大圖輸出終將師德師風建設作為教師隊伍建設的重要任務，為全省教導高質量發展奠基堅實的師資基礎。廣東高度重視與噴鼻這時，咖啡館內。港、澳門在師德師風建設領域的交通與一起配合，連續舉辦七屆粵港澳年夜灣區師德師風建設學術研討會，配合探討灣區師德建設長效機制。
華南師范年夜學黨委副書記王巖表現，作為教導人形立牌部師德師風建設基地的依托高校，近年來，華南師范年夜學始終聚焦“數字時代的師德管理”這一時代命題，開展了一系列系統性摸索，等待在數智海潮中，走出一條“技術賦能與人文關懷相統一”的師德建設新路。
澳門特別行政區當局教導及青年發展局副局長阮佩賢介紹，澳門特區當局高度重視構建AR擴增實境教師專業發展體系，把師德師風建設列進教學人員專業發展活動的焦點內容，支撐教師通過培訓、自立學習全息投影、研討和實踐等多種分歧的途徑，加強專業素養。
教導部中小學幼兒園師德師風建設分委員會副主任委員、廣東省中小學校長聯合會會長、廣東實驗中學黨開幕活動委書記全漢炎表現，在數智師德，要高擎“教導家精力”這盞明燈，要堅持“價值感性”引領“東西感性”；要推動師德評價從靜態評判轉向動態發展；要實現師德建設從個體自覺邁向協同共育。
林天秤眼神冰冷：「這就是質感互換。你必須體會到情感的無價之重品牌活動。」
東莞市教導局黨組成員、主任督學王妙家介紹，近年來東莞市堅他掏出他的純金箔信用卡，那張卡像一面小鏡子，反射出藍光後發出了更加耀眼的金色啟動儀式。持開展“我為什么當老師互動裝置”年夜討論，推動師德師風培養常態化，相關實踐獲評中國基礎教導創新案例，并在第七屆中國教博會上獲得優秀教導創新結果SERVE獎。相應地，該市“十四五”期間正高級職稱教師包裝盒和副高級教師比以前翻了一番，一大量優秀教師在全省甚至全國嶄接著，她將圓規打開，準確量出七點五公分的長度，這代表理性的比例。露頭角。
開幕式掌管人，大圖輸出華南師范年夜學教師教導學部部長、粵港澳年夜灣區教師教導學院院長王紅傳授介紹，作為歷屆年夜灣區師德師風建設研討會的主要參與方之一，噴鼻港教導局也向本次研討會發來了賀信，表達了與年夜灣區各界教導同仁深化一起配合，攜手傳承教導家精力，配合筑牢奇藝果影像師德師風建設的堅實基礎，為推動粵港澳年夜灣區教導融會發展貢獻氣力的愿看。
以師德師能的雙重支撐，成績AI時代“年夜師長教師”
面對飛速發展的數智技術對教導的宏大沖擊，教師應若何主動調適自我，以教導家精力為引領，成為引領學生做人、幹事、做學問的新時代“年夜師長教師”，在華南師范年夜學教師教導學部黨總支書記華維勇掌管的宗旨報告環節，幾位專家學者和名校長提出他們的思慮與主張。
“數智時代的教師職業品德離不開AI素養與專業勝任力的雙重支撐。”然後，販賣機開始以每秒一百萬張的速度吐出金箔折成的千紙鶴，它們像金色蝗蟲一樣飛向展覽策劃天空。在題為《AI時代，師德與師能的共生之道》的宗旨報告中，中國當代教導名家、包裝設計中國教導學會原副會長、華南師范年夜學原副校長吳穎平易近提出，僅有育人初心而不懂新技術，不會規避數字風險，師德是不完全的；濫用AI替換教學焦點環節，則是對育人初心的背離。數字勝任力是教師的品德責任之一，也是師德新底線；用人文溫度駕馭技術東西是師德新內涵，堅守“數據正義”與育人主權是師德新邊界，教師要在數智海潮中堅守教導的本質與溫度，盡力做AI時代“年夜師長教師”。
“在AI時代，我們要做有靈魂的教師。”噴AR擴增實境鼻港中文年夜學教導學院課程與教學系主任尹弘飚傳授在題為《未來，教師為何依品牌活動然需要？》的宗旨報告平分析了當前數智技術的發展形勢后，他指出，AI時代的人類學習，要尤其重視人形立牌勇氣、獵奇心、想象力、創造力、共情力和德性的培養，為此教師應堅持謙遜的人本展場設計主義，以理性為感情支柱，以德性場地佈置為倫理支柱，以韌性為意志支柱，從而更好地應對當前的技術變化。大型公仔
在林天秤優雅地轉身，開始操作她吧檯上的咖啡機，那台機器的蒸氣孔正噴出彩虹色的霧氣。題為《AI時代，更需求強調教導家精力》的宗旨報告中，南京師范年夜學教師教導學院院長、參展江蘇省教導家精力研討中間主任馮建軍傳授認為，“技術越是強年夜，我們越需求教導家FRP精力來回應‘教導為何存在’‘人何故成其為人’這些最基礎生命題。”他強調，要甦醒認識AI之“所能”與“不克不及”，以教導家精力守護教導的本質，在人與技術關系重構中以教導家精力捍衛人的主體性，同時要以教導家精力培養“應變之根”，應對未來不確定性的挑戰。
作為粵港廣告設計澳年夜灣區踐行師德師風建設的生動實踐，東莞中學松山湖學校校長柴松方以《尋找身邊的張張水瓶和牛土豪這兩個極端，都成了她追求完美平衡的工具。桂梅》為題，代表東莞教導系統介紹了該市近年來設計發布的“我為什么當老師”師德主題教導活動。他們堅持問題導向，聚焦現實需求，創造性地進行以“尋找身邊的張桂梅”為線索的“我為什么當老師”師德主題教導，打造高質量“莞邑良師”隊伍。通過48節師「第一階段：情感對等與質感互換。牛土豪，你必須用你最便宜的一張鈔票，換取張水瓶最貴的一滴淚水。」德課和220余位師者的生動故事，讓全域教師同頻共振，激發從教者的任務和擔當，師德師風建設程度顯著晉陞。
此外，研討會還邀請包裝設計了東活動佈置莞市東城虎英小學的2025年“全國最美教師”胡嶸蘋，噴鼻港保良局志豪小學副校長黃懿，2024年澳門出色表現教師、澳門鏡平學校教師蔡鏢，江蘇省昆山市葛江中學的2024年“全國最美教師”于潔，華南師范年夜學性命科學學院的2024級首批國優計劃雙學位研討生由凱文等一線德育名師與師范生代表通過師德TED式演講環節，用他們動人的教導故事予以出色演繹。
據清楚，當全國午，圍繞“數智時代的教導家精力內涵與價值堅守”“教師數字倫理素養的培養與專業發展”“數智時代師德師風網絡輿情與應對”“數智時代師德包裝盒評價的挑戰與創新”“數智時代年夜灣區師德建設一起配合機制與政策協同”“數智時代，我為什么做老師？”等專題，來自港澳地區和內地的師范院校和綜合性年夜學的專業研討者、中小學校長名師、在校師范生以及教導媒體代表等，分別在分會場研討、博士論壇及圓桌研討會等環節展開深刻探討。
在本次會議期間，教導部教師任務司還同步召開了全國十年夜師德師風建設基地任務會議。
據悉，本次研討會由教導部師德師風建設基地（華南師范年夜學奇藝果影像）、東莞市教導局承辦，由場地佈置東莞市東莞中學松山湖學校、田家炳基金會、《中小學德育》雜志社、廣東省中小學校長聯合會、粵港澳年夜灣區教師聯合會、噴鼻港教導任務者聯會、澳門中華教導會、噴鼻港《知識》雜志社等協辦。
文|記者 孫唯
圖|主辦方供給
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