數據起源：人力資本和社會保證部
習近平總書記誇大，“盼望寬大青年用腳步測量內陸年夜地，用眼睛發明中國精力，用耳朵傾聽國民呼聲，用心坎感應時期脈搏”“盼望包養網全國寬大高校結業生志存高遠、踏踏實實，不畏艱巨險阻，勇擔時期任務”。
在奮斗中書寫芳華華章，在貢獻中成績事包養業。2006年“三支一扶”打算展開以來，50多萬名高校結業生扎根村落，展開支教、支農、支醫等辦事。2024年，“三支一扶”打算擬招募3.44萬名高校結業生到下層展開相干辦事。
率領山區孩子走出年夜山，成績出色人生；向農人教授農業技巧，助力增收致富；為村平易近看診送藥，守護村平易近安康……在村落的遼闊舞臺上，餐與加入“三支一扶”打算的青年年夜有可為、年夜有作為。本包養網期視覺版聚焦幾位餐與加入“三支一扶”打算的青年，感觸感染他們身上的芳華與活氣，記載他們辦事同鄉、助力村落周全復興的故事。
——編 者
支教
湖北省麻城市第四低級中學福田河校區支教任務者甘旭——
“一直把先生放在第一位”
本報記者 吳 君
“加油，帶球跑起來！”下戰書兩點半，湖北省麻城市第四低級中學福田河校區足球場上，甘旭高聲喊著練習口令，先生們機動地帶球，繞著黃色的練習標志往復跑動……
2009年7月，甘旭從武漢體育學院結業后，選擇回到母校——麻城市第四低級中學福田河校區支教。
麻城市第四包養低級中學福田河校區是一所位于年夜山深處的鄉村黌舍。最後，黌舍的師資氣力缺乏，一些體育課程很難展開。甘旭說：“在支教中，我發明有不少先生愛好足球，可又缺少專門研究的足球練習，足球技巧基本絕對單薄。”于是，甘旭依據黌舍場地坦蕩的情形，提出黌舍開設足球課程，同時自動兼任全鎮各黌舍足球教員，不竭到各個黌舍展開練習和授課。
“選擇了年夜山，就不克不及怕享樂，要踏踏實實任務，一直把先生放在第一位。”甘旭說。十幾年來，在他擔負班主任的班級里，有60多論理學生終極走出了年夜山，邁向更遼闊的六合。
支醫
云南省曲靖市羅平縣老廠鄉衛生院支醫群體——
“專心守護同鄉們的安康”
本報記者 楊文明
“說是衛生院，實在更像小診所。”憶及曩昔，云南省曲靖市羅平縣老廠鄉衛生院的老大夫們感嘆：沒有“三支一扶”的年青人，就沒有老廠鄉衛生院現在的變更。
2010年9月，支醫職員龔小艷的到來，讓衛生院有了新面孔。她不只能停止基礎檢討，還輔助衛生院引進新裝備、開設新科室。
不只龔小艷，2010年以來，累計有14名“三支一扶”職員離開衛生院介入支醫辦事，他們結壯肯干、活氣滿滿，用常識救治病患，靠盡力收獲信賴。
作為支醫職員，衛生院辦公室主任張葉英2018年離開衛生院后就一向扎根于此。“專心守護同鄉們的安康，這自己就是一種幸福。”張葉英說。現在，老廠鄉衛生院簡直每個科室里都能看到支醫職員的身影。看病之余，他們走鄉串戶巡診，守護村平易近安康。
近3年來，衛生院的年均勻門診人次約5.5萬人，均勻每年收治住院患者1000余人次。此刻說起衛生院，有同鄉豎起了年夜拇指：曩昔看病得往縣城，現在家門口就能看病！
支農
吉林省松原市毛都站鎮支農任務者汪宏宇——
“把農技送到群眾身邊”
本報記者 劉以晴
吉林省松原市寧江區毛都站鎮的郊野上，一排排水稻秧苗青青，腳蹬膠靴、戴著眼鏡的支農任務者汪宏宇蹲下身子，向村平易近講授水稻蒔植的技巧細節，細心檢討著田里秧苗情形。“這都是前幾天剛栽種的水稻秧苗，長得挺硬實。”汪宏宇說。
2021年，從小在城里長年夜的汪宏宇選擇了毛都站鎮的支農職位。整治“地趴糧”、組織樹立迷信儲糧宣揚步隊、搭建鋼管玉米棧子和玉米網囤……餐與加入支農任務以來，汪宏宇一直重視采用迷信方式，助力農業生孩子提質增效。
檢討停止，吃過午飯，汪宏宇又到村里的消防站給志愿者做培訓。“咋看滅火器壓力夠不敷？指針在綠色范圍內就闡明可以應用。”汪宏宇細致地領導村平易近操縱消防舉措措施。從育苗插秧到種菜除蟲，從平安科普到村路檢驗，垂垂地，“哪有活到哪”的汪宏宇成了同鄉們口中的“干活好手”。
“遼闊郊野，年夜有作為。”支農3年，汪宏宇總結，“現在的我更了解如何做好農業生孩子、了解同鄉們想要啥，將來，我要持續扎基礎層，把農技送到群眾身邊。”
幫扶村落復興
甘肅省定西市新林村幫扶村落復興下層任務者陳果——
“做一名問不倒的政策宣講員”
本報記者 趙帥杰
車行盤猴子路，繞過不知幾個彎，甘肅省定西市渭源縣清源鎮包養網新林村才垂垂呈現在面前……全村近500戶人家、1900多口人，疏散棲身在被梯田朋分的山谷或山腰間，相距最遠的兩個村社有4公里多。彎曲的山路，00后陳果簡直天天都要走上幾趟。
2022年，從蘭州一所高校結業的陳果選擇回抵家鄉渭源，經由過程餐與加入甘肅省“三支一扶”打算，成為一名幫扶村落復興下層任務者。“剛開端時，我一度覺得焦炙。”陳果說。應用空閑時光，她就教同事、查閱材料，邊學邊干，前后破費3個多月時光，總算理順了各項任務。
本年，為了做好新林村危房改革、財產成長等多項政策的宣揚闡釋任務，陳果白日訪問進戶，解答村平易近疑問，早晨當真研讀政策內在的事務。“趕上不懂的便記上去，第二天趕忙清楚明白。”陳果說，“要做一名問不倒的政策宣講員。”
“既然選擇了下層，就要盡力練就本事。”陳果說，“將來，我將持續誠心誠意為村落周全復興進獻芳華氣力。”